Examenvragen bij hoofdstuk 2: Cel en leven

Je beoordeelt drie uitspraken over de gifklier en het afvoerbuisje. Je hebt kennis nodig van klieren (exocrien of endocrien), van ATP en van epitheelweefsel.

Je legt uit waarom een cel die gif maakt veel ribosomen en een groot golgi-systeem heeft. Dit test de functie van organellen bij het maken en uitscheiden van eiwitten.

Je zoekt in de tekst het gegeven waaruit blijkt dat er stamcellen tussen de losgemaakte cellen zaten, en je legt uit waarom. Dit test wat een stamcel is.

De onderzoekers concludeerden dat de organoïden minigifkliertjes zijn. Je beschrijft welke uitkomst van de mRNA-vergelijking tot die conclusie leidt. Dit gaat over genexpressie en celdifferentiatie.

Je legt met één factor uit de wet van Fick uit waarom wortels in een overstroomde bodem minder zuurstof opnemen. Dit test diffusie en de factoren die de diffusiesnelheid bepalen.

Je geeft aan bij welke cellichamen in afbeelding 2 het ZFHX2-gen aanwezig is, en bij welke een afwijkende expressie van dat gen tot het Marsili-fenotype leidt. Dit test het verschil tussen een gen hebben en het tot expressie brengen.

Je kiest in welk organel IgG-eiwitten hun secundaire en tertiaire structuur krijgen (de vouwing) en welk organel hun transport naar buiten de cel regelt. Dit test de weg van een eiwit dat de cel uitscheidt.

Je kiest de potentie van de stamcellen bij de start van het onderzoek en na 21 dagen. Dit test de begrippen totipotent, pluripotent en multipotent.

Je verklaart waarom rode bloedcellen geen extra G6PD kunnen aanmaken, terwijl andere cellen dat wel doen.

Je licht toe waarom het inactiveren van een X-chromosoom een vorm van epigenetica is.

Je noemt een type genen dat de celdeling regelt en dat door mutatie de kans op tumoren vergroot.

Je verklaart dat minder spiralisatie van de chromatinedraad het herstel van dubbelstrengsbreuken makkelijker maakt. Dit test de bouw van chromatine en het herstel van DNA.

Je legt met de wet van Fick uit waarom meer haarvaten meer aerobe dissimilatie mogelijk maken. Dit test diffusie van zuurstof.

Je legt uit waarom de onderzoekers PGC's modificeren en niet het andere type stamcellen. Dit test het verschil tussen lichaamscellen en geslachtscellen bij overerving.

Je beoordeelt drie uitspraken over de vermenigvuldiging van het ebolavirus in een menselijke cel. Dit test het lezen van afbeelding 1, mRNA en translatie, en het celmembraan.

Je verklaart waarom de fusie van een plasmacel met een tumorcel nodig is voor langdurige antistofproductie op grote schaal. Dit test monoklonale antistoffen.

Je legt uit waarom het risico op kanker sterk toeneemt als het TP53-gen in een cellijn defect is. Dit test de rol van een tumorsuppressorgen bij de celcyclus en apoptose.

Je laat zien dat de opname van carnitine toch ATP kost, terwijl OCTN2 zelf geen ATP gebruikt. Dit test het verschil tussen passief transport en secundair actief transport.

Je beoordeelt drie beweringen over multipotente stamcellen. Dit test de ontwikkeling van stamcellen.

Je verklaart met de neurale-lijstceltheorie waar de witte vlekken vooral zitten. Dit test het verband tussen migratie van neurale-lijstcellen en pigmentatie.

Je kiest de mogelijke verklaring waarom het poliovirus maar één type neuron infecteert. Dit test het verschil tussen de aanwezigheid van een gen en de expressie ervan.

Je beoordeelt drie beweringen over de vermenigvuldiging van het poliovirus, met afbeelding 3. Dit test het lezen van het vermenigvuldigingsschema.

Je beschrijft wat een epigenetische oorzaak van de toename van de huidmondjesdichtheid inhoudt. Dit test het begrip epigenetica.

Je bepaalt of een blad krimpt door verlies van turgor en of het krimpt door voortschrijdende plasmolyse. Dit test turgor, plasmolyse en de rol van de celwand.

Je verklaart waarom extra andere grote neutrale aminozuren de schadelijke effecten van PKU bij een minder strikt dieet kunnen helpen voorkomen. Dit test competitie om transporteiwitten.

Je bepaalt welke van twee veranderingen bij veroudering tot tumoren kan leiden. Dit test het ontstaan van tumoren en de rol van telomeren.

Je tekent in de schets van nummer 2 hoe een symbiont door exocytose uit de gastheercel verdwijnt. Dit test het begrip exocytose.

Je bepaalt of het bloedplasma bij ijsvorming hyper- of hypotoon wordt ten opzichte van het cytoplasma van de bloedcellen, en wat dat voor de cellen betekent. Dit test osmose.

Je bepaalt waar het AFGP na de synthese terechtkomt (ER of grondplasma) en welk organel de blaasjes naar het celmembraan verstuurt. Dit test de weg van een uitgescheiden eiwit door de cel.

Je beredeneert dat een tijdelijk hoog percentage gemuteerde mitochondria in een embryo toch tot afwijkingen bij het kind kan leiden. Dit test de gevolgen van gemuteerde mitochondria voor de ontwikkeling.

Je legt uit hoe een mutatie in de regulerende sequenties van het TGFβ-gen in de bacterie tot een grotere kans op kanker bij de patiënt kan leiden. Dit test het verband tussen genregulatie, celdeling en kanker.