Examenvragen bij hoofdstuk 3: Genetica

Je beredeneert met de tekst en de stamboom dat de Marsili-mutatie autosomaal en zeer waarschijnlijk dominant overerft. Dit test het analyseren van een stamboom.

Je bepaalt in welke perioden de Marsili-mutatie bij Maria kan zijn ontstaan. Haar ouders hadden de mutatie niet, Maria wel. Dit test hoe een mutatie wordt doorgegeven bij celdelingen.

Je bepaalt of een functieverlies-mutatie en een functiewinst-mutatie gewoonlijk dominant of recessief overerven. Dit test wat dominant en recessief betekenen bij een heterozygoot.

Je noteert welke stadia in afbeelding 1 haploïd zijn. Dit test de meiose bij de oögenese.

Je kiest bij welke deling crossing-over tot recombinatie leidt (meiose of mitose) en hoe crossing-over chromosomale afwijkingen veroorzaakt: doordat homologe of doordat niet-homologe delen worden uitgewisseld. Dit test crossing-over en het ontstaan van chromosoommutaties.

Je berekent hoeveel F2-muizen er naar verwachting geboren worden voordat er 30 homozygote knock-out muizen (Gpr54⁻ Gpr54⁻) bij zijn. Dit test een monohybride kruising.

Je zoekt in de stamboom van afbeelding 2 het kind van Francesca waaruit blijkt dat zij niet homozygoot is voor het gemuteerde G6PD-allel, en je licht dat toe.

Je berekent met de stamboom van afbeelding 2 (bij vraag 32) de kans dat de zoon van Stella het gemuteerde G6PD-allel erft. De keuzes zijn A 0, B $\frac{1}{16}$, C $\frac{1}{8}$, D $\frac{1}{4}$ en E $\frac{1}{2}$.

Je zegt welk deel van het genoom van het veulen niet identiek is aan dat van de hengst. Dit test waar het DNA in een cel zit.

Je maakt een kruisingstabel van de transgene haan met een wild-type hen en omcirkelt het genotype van de onvruchtbare hennen. Dit test geslachtsgebonden overerving bij vogels.

Je beschrijft wat het belang van een 'frozen aviary' kan zijn. Dit test het belang van behoud van genetische variatie.

Je geeft per fenotype het allel dat het bepaalt. Dit test het koppelen van genotypen aan fenotypen en het begrip dominant en recessief.

Je berekent de kans op een nakomeling met genotype $\text{A}^{\text{T}}\text{A}^{\text{t}}\text{BbGg}$ en bepaalt of die kans bij niet-gekoppelde genen kleiner, even groot of groter is. Dit test kruisingen met gekoppelde genen.

Je noemt het proces tijdens de meiose waardoor gekoppelde genen toch van elkaar los kunnen raken. Dit test de recombinatie van allelen.

Je beoordeelt per genotype uit afbeelding 4 of het bij een volwassen vlinder uit de kruising van afbeelding 3 kan voorkomen. Dit test geslachtsbepaling bij vlinders en de werking van de bacterie.

Je berekent hoeveel fragmenten van chromosoom 21 je vindt als de foetus trisomie 21 heeft. Dit test het rekenen met de foetale fractie en het aantal kopieën van een chromosoom.

Je bepaalt of vier cellen uit de follikelontwikkeling (afbeelding 1) haploïd of diploïd zijn. Dit test chromosomenaantallen bij de eicelvorming.

Je legt uit hoe groot de kans is dat Tom drager van PKU is. Dit test recessieve overerving en kansberekening.

Je berekent de kans dat Sandra drager is van het PKU-allel met de regel van Hardy-Weinberg, als percentage met één decimaal. Dit test Hardy-Weinberg.

Je bepaalt welke van twee beweringen over de celkweek juist is. Dit test het verschil tussen mitose en meiose en de rol van toeval bij de verdeling van mitochondria.

Je beredeneert dat een tijdelijk hoog percentage gemuteerde mitochondria in een embryo toch tot afwijkingen bij het kind kan leiden. Dit test de gevolgen van gemuteerde mitochondria voor de ontwikkeling.

Je legt uit waarom het aan te bevelen is om MST alleen voor de conceptie van jongens toe te passen. Dit test hoe mtDNA wordt overgeërfd.