Examenvragen bij hoofdstuk 7: Soorten en relaties

Je geeft twee verklaringen waarom schaduw algenbloei in een beek tegenhoudt. Dit test welke factoren de groei van algen bepalen.

Je tekent het voedselweb uit de tekst, met pijlen die de richting van de energiestroom aangeven. Dit test het opzetten van een voedselweb uit een beschrijving.

Je beoordeelt drie uitspraken over het experiment met afbeelding 2. Dit test het lezen van grafieken (sterfte als grijs vlak, zuurstofverzadiging als lijn).

Je tekent in afbeelding 3 de curve voor volwassen beekprikken. Dit test het toepassen van tolerantiegrenzen in een grafiek.

Je verklaart hoe vispassages de overlevingskans van een populatie beekprikken vergroten.

Je verklaart hoe het aantal soorten in een bos toeneemt als struiken worden uitgerukt.

Je bepaalt welke vorm van symbiose mycorrhiza is, en welke voedingsstoffen de schimmel van de plant krijgt.

Je bepaalt welke vorm van symbiose past bij de pneumokok in het neusslijmvlies en welke in het inwendig milieu. Dit test het verschil tussen commensalisme, mutualisme en parasitisme.

Je geeft de biologische term voor een soort die door toedoen van de mens buiten zijn oorspronkelijke leefgebied terechtkomt.

Je noemt twee abiotische factoren die in beide onderzoeksgebieden gelijk moeten zijn. Zo ligt een verschil in vissen aan Bonaire en Aruba, en niet aan het milieu.

Je noemt de producenten in het voedselweb uit het kader en de ecologische relatie tussen kleine walvissoorten en inktvissen.

Je bepaalt tot welke orde of ordes van consumenten de orka behoort in het voedselweb uit het kader. Dit test het begrip orde van consumenten.

Je beredeneert hoe de zwempositie van de oma's de overlevingskans van de populatie vergroot. Dit test het lezen van een schema en het verband tussen voedsel en overleving.

Je telt het aantal verschillende geslachten (genera) en soorten in het grasmengsel. Dit test de binaire naamgeving.

Je kiest de biologische term voor een geschikt leefgebied van een soort.

Je verklaart waarom de zeearend in Nederland geen exoot is. Dit test of je weet wat een exoot is.

Je beoordeelt drie uitspraken: welke worden wel en welke niet ondersteund door afbeelding 3. Dit test het lezen van een diagram.

Je geeft een voorbeeld van een abiotische factor die het broedsucces verlaagt, met een toelichting.

Je noemt een biologisch argument om de zeearend boven de bever te kiezen.

Je geeft een argument voor de stelling dat de relatie tussen de zwarte populier en de zeearend commensalisme is.

Je noemt een beperkende factor voor de groei van eendenkroos, anders dan mineralen, $\text{O}_2$ en $\text{CO}_2$.

Je bepaalt het trofische niveau van een patrijskuiken en van een volwassen patrijs, met het voedselweb in afbeelding 2.

Je noemt de relatie tussen patrijs en mijt: de mijt zuigt bloed van de patrijs.

Je bepaalt of de zonnedauw uit het Zweedse onderzoek dezelfde soort is als die in het Korenburgerveen, en of ze hetzelfde genus hebben.

Je beredeneert waarom bij meer stikstof steeds meer veenpluis en steeds minder kleine zonnedauw voorkomt, terwijl de stikstof binnen de tolerantiegrenzen van zonnedauw ligt.

Je verklaart met een biotische factor (niet predatie) en met een abiotische factor waarom de driehoornkameleons op Oahu konden overleven.