Examenvragen over Soortvorming

Je beoordeelt drie uitspraken over de groei van de nijlpaardenpopulatie in afbeelding 2. Dit test populatiegroei, dichtheidsafhankelijke factoren en het begrip niche.

Je geeft een voorbeeld van een biotische factor die de groei van de nijlpaardenpopulatie kan beperken, en je legt uit hoe. Dit test het verschil tussen biotische en abiotische factoren.

Je noemt de term voor genetic drift die ontstaat doordat een nieuwe populatie begint met maar een paar individuen. Dit test de vormen van genetic drift.

Je bepaalt of een nieuwe nijlpaardensoort in Colombia zou ontstaan door allopatrische of door sympatrische soortvorming, en je licht dat toe. Dit test de manieren van soortvorming.

Je beredeneert waarom het stuk van het ZFHX2-gen rond de Marsili-mutatie in de loop van de evolutie hetzelfde is gebleven. Dit test natuurlijke selectie.

Je kiest het biologische begrip waarvan de sint-jakobsvlinder een voorbeeld is: de rups leeft alleen nog op jakobskruiskruid.

Specialistische vraatinsecten worden ingezet tegen jakobskruiskruid. Je bepaalt welke planten daardoor in het voordeel zijn (met een hoge of een lage PA-productie) en wat er gebeurt met het aantal niet-specialistische vraatinsecten. Dit test concurrentie en natuurlijke selectie.

Je beoordeelt drie uitspraken over het verschil in genetische samenstelling tussen een nieuwe eilandpopulatie en de populatie op het vasteland. Dit test het foundereffect, gene flow en de genenpool.

Je bepaalt of soortvorming op een eiland allopatrisch of sympatrisch is. Dit test de twee vormen van soortvorming.

Je berekent met afbeelding 3 de laagst mogelijke snelheid van verdwerging in mm per generatie (generatietijd 31 jaar).

Je noemt het proces waarbij de mens door kruisen en selecteren planten krijgt met meer nicotine. Dit test een begrip uit de evolutie en de voedselproductie.

Je legt uit hoe door natuurlijke selectie een kleinere ondersoort kon ontstaan op Spitsbergen. Dit test de stappen van evolutie door natuurlijke selectie.

Je berekent met de regel van Hardy-Weinberg welk percentage van de vrouwen en van de mannen bonenziekte heeft, als het gemuteerde allel een frequentie van 20% heeft. Dit test Hardy-Weinberg bij een X-chromosomaal gen.

Je kiest de beste verklaring voor de hoge frequentie van het gemuteerde G6PD-allel in malariagebieden: A gene-flow, B het flessenhalseffect, C het stichtereffect, D migratie of E natuurlijke selectie.

Je kiest een van de twee wetenschappelijke namen en onderbouwt die keuze biologisch. Dit test het begrip soort.

Je beoordeelt drie uitspraken met afbeelding 2. Dit test het lezen van een cladogram: wie is met wie het nauwst verwant.

Je geeft de naam voor de afname van de genenpool door een sterke afname van de populatiegrootte. Dit test de begrippen uit de populatiegenetica.

Je beoordeelt drie uitspraken over inteelt. Dit test wat inteelt doet met allelen en fitness.

Je berekent hoeveel mensen in Nederland LPL-deficiëntie hebben en dus met Slybera geholpen kunnen worden. Dit test de regel van Hardy-Weinberg.

Je beschrijft twee gevolgen van een hogere temperatuur op Spitsbergen die ervoor kunnen zorgen dat er meer voedsel voor ganzen is. Dit test het effect van een abiotische factor op producenten.

Je verklaart dat een lagere CO₂-concentratie in de atmosfeer tot een lagere temperatuur kan leiden. Dit test het broeikaseffect.

Je beredeneert hoe de pestepidemie tot de verandering in vegetatie en tot de daling van de CO₂-concentratie kan hebben geleid. Dit test het verband tussen landgebruik, vegetatie en koolstofkringloop.