Examenvragen over Afweer van het organisme

Je bepaalt bij vier processen of de barrière mechanisch (fysisch) of chemisch (biochemisch) is. Dit test de eerste afweerlinie.

Je noemt twee effecten van mediatoren op bloedvaten bij de ontstekingsreactie: één voor het rood worden, één voor de vochtophoping. Dit test de rol van bloedvaten bij een ontsteking.

Je noemt welke afweercellen antistoffen maken.

Je bepaalt welk type immuniteit ontstaat als antistoffen worden toegediend, en of er geheugencellen ontstaan. Dit test het verschil tussen actieve en passieve immuniteit.

Je kiest de tekening waarin antistoffen en macrofaag goed samenwerken. Dit test de werking van antistoffen bij fagocytose.

Je kiest de fysische barrière en de (bio)chemische barrière van de aangeboren afweer in de neusholte. Dit test de kennis van de eerste afweerlinie.

Je verklaart op celniveau waarom een virusinfectie de kans vergroot dat de pneumokok het inwendig milieu bereikt.

Je bepaalt wat er in een vaccin zit. Dit test het verschil tussen actieve en passieve immunisatie.

Je beoordeelt de uitspraken van Isa, Kate en Mounir over de tweede bloedtransfusie van mevrouw Vel.

Je bepaalt welke van de voorradige rode bloedcellen Eileen veilig kan krijgen. Eileen heeft bloedgroep B, resuspositief.

Je bepaalt welke afweercellen de cellen van Eileen aanvallen en of dat aangeboren of verworven afweer is.

Je legt uit hoe slijmcellen en trilhaarcellen samen voorkomen dat schimmelsporen de longblaasjes bereiken.

Je noemt de cellen die antistoffen maken.

Je noemt de cellen van het verworven afweersysteem die geïnfecteerde cellen kunnen lekprikken.

Je legt op molecuulniveau uit waarom een gemuteerd coronavirus niet door het immuunsysteem wordt herkend.